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“消费降级”成热词 专家反驳:这个判断不成立 雷克萨斯ct200h论坛 jomoo卫浴 沃尔沃v70怎么样 sjm图片 南京智联经纬 瑞云山森林公园 一小撮人 优优育儿 林志炫 梦辰 云晶 专家谈校园欺凌伤害:造成的影响会持续终生

来源:hueimu.cn 晋州晚报
2019-11-7

  题要:我国城乡居民消费正处于从物质型消费为主向以服务型消费为主的升级进程中。这一过程不可避免地带来消费结构的调整与优化这是居民根据自身实际需求作出的调整也反映了全社会对美好生活向往的新追求。不能单纯地看某个平台或者传统的社会消费品零售总额来判断中国出现了“消费降级”。当然在我国消费结构升级进程中客观上还有很多问题亟待解决

  最近一段时间“消费降级”成了热词。不少人引用廉价购物平台拼多多来证明年轻人的消费有降级趋势同时统计数据也显示2018年5月份社会消费品零售总额增速为8.5%这让“消费降级”的判断似乎得到了进一步捧场。

  在当前复杂变化的经济形势下对中国消费结构变化趋势的判断是一个重大战略判断涉及中国未来中长期发展态势的预测。综合多方面情况看“消费降级”这个判断不能成立。

  第一城乡居民消费结构中服务型消费支出占比在不断提升。比如2013年至2017年全国居民教育文化娱乐支出在总支出中的占比从10.57%提升到11.39%;医疗保健支出占比从6.9%提升到7.92%。今年“五一”期间全国接待国内游客超过1.4亿人次同比增长9.3%实现国内旅游收入871.6亿元同比增长10.2%;“五一”票房同比增速约为19%。总体上看2013年至2016年全国居民服务型消费支出占比从43.71%提高到45.2%3年提升了1.48个百分点。从这个意义上说服务型消费支出占比快速提升是我国消费领域的一个突出亮点反映出我国正在进入消费新阶段。

  第二所谓“消费降级”更多地集中在物质型消费的调整上。其实宏观数据已经反映了这一点。2013年至2017年全国居民生活用品及服务支出占比仅从6.10%微增至6.12%中间一年还经历了一个下降的过程。对于物质型消费支出这个现象是正常的。一般来说在城乡居民物质型消费得到满足的情况下物质型消费不可能再保持高速增长。随着人们消费理念更加强调节约、环保物质型消费甚至有可能下降。有人把消费降级概括为“花最合理的价钱买最合适的商品理性地消费过更聪明的生活”其实质并不是所谓的消费降级而是理性消费、环保消费等。

  第三当前衡量消费总量的指标无法客观衡量消费结构升级趋势。2013年至2017年我国全社会消费品零售总额增长分别为13.1%、12.0%、10.7%、10.4%与10.2%。有人提出这不是反映了我国内需市场增长逐步降速的态势吗?不能这样简单判断。截至目前我国对社会消费品零售总额的统计更多地反映全社会物质产品销售情况并不包括服务型消费情况。尤其是一些发达地区这一指标难以反映消费真实情况。比如2018年1月份至5月份北京社会消费品零售总额同比增长仅为3.8%这个数据与实际感观相差甚大。因此北京市提出了“市场总消费”的新指标来衡量包括物质型消费与服务型消费的总体情况。2018年1月份至5月份北京的市场总消费增速为8.4%其中服务型消费支出增速为12.1%。当服务型消费支出已经成为拉动北京消费支出的主力军再拘泥于社会消费品零售总额这个指标就会出现误判。

  总的看我国城乡居民消费正处于从物质型消费为主向以服务型消费为主的升级进程中。这一过程不可避免地带来消费结构的调整与优化这是居民根据自身实际需求作出的调整也反映了全社会对美好生活向往的新追求。所以不能单纯地看某个平台或者传统的社会消费品零售总额来判断中国出现了“消费降级”。当然在我国消费结构升级进程中客观上还有很多问题亟待解决如收入分配问题、中等收入群体进一步增长的问题等。把握消费升级的基本趋势进一步破除不利于消费升级的体制机制释放出巨大的需求潜力不仅将为我国经济增长注入强大动力而且将成为我国应对某些国家贸易战的最大底气。最为关键的是在消费升级的大判断上不能出现战略误判。(本文来源:经济日报 作者系中国(海南)改革发展研究院经济研究所所长 匡贤明)

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  校园欺凌伤害造成的影响会持续终生

  专家称广东中小学生欺凌综合治理方案值得全国推广

  校园暴力可能会让孩子出现创伤后应激障碍他们的脑海中会不由自主地反复浮现创伤发生时的情境晚上会做相关的噩梦注意力无法集中并持续处于警觉状态常常伴有焦虑、抑郁情绪。有些孩子因为校园暴力会对学习失去兴趣不想去上学对孩子的社会功能产生较大的不良影响。这类孩子罹患抑郁症、双相障碍等情感障碍类疾病的风险比其他孩子更高罹患进食障碍甚至精神分裂症的风险也更高。有的孩子因内心的痛苦与烦恼出现自残行为自杀风险也高于普通人群还有的孩子可能通过抽烟、饮酒等缓解内心的痛苦从而出现药物滥用的问题。

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  “啪!”一记耳光扇到了陈欣的脸上。

  彼时正读初中的陈欣刚刚放学走出校门没多远就被学校里“打架团伙”的一个人迎面走来打了一巴掌然后对方就走了。一切发生得太快她都没来得及反应。

  等到回过神来才明白自我在校门口当着所有人的面被打了“真的很伤自尊”满心委屈的陈欣哭了一路回到家里。然而她没有告诉父母与老师。“一方面觉得丢人另外也觉得告诉了他们也没什么用而且我那时候胆子也比较小。”

  事情的起因是陈欣无意中听到了这群人正商量要打她认识的一个人她把这个消息告诉了认识的人没想到自我却被打了。

  一个星期后陈欣住的宿舍开始丢东西打她的那帮人大概有五六个集体向老师举报是陈欣偷的。老师也没多问什么在英语课上把她叫出去直接说:“假如家里困难可以与学校反映我们会多给你些补助为什么要拿别人的东西……”

  现在已经大四的陈欣回想起这一幕依旧觉得很难受。被污蔑成小偷以后当时是英语课代表的陈欣要求辞去课代表的职务陈欣现在回忆说:“可能是种报复心态就觉得老师都那样说了我干吗还要当这个课代表。”

  从此以后英语课上陈欣开始拒绝认真听课经常会叠千纸鹤、折爱心。她的英语成绩从当课代表时的130分下降到90分左右(满分150分)高考英语只考了93分直到现在陈欣的英语成绩也不是很好。

  12月1日起〖广东省教育厅等十三部门有关加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法〗(以下简称〖实施办法〗)开始实施。据了解这是我国第一次由省级行政部门发文管理校园欺凌问题。在这份1.3万多字的文件中对校园欺凌如何定性、事后处理、惩治办法、权责归属等问题进行了比较细致的规定。

  其中陈欣所遭受到的欺凌在〖实施办法〗第二十二条中被归为“情节比较恶劣的严重欺凌事件”。〖实施办法〗中明确规定发生学生欺凌事件后学校应安排心理咨询教师对欺凌者与被欺凌者进行心理辅导。

  同时政府部门与学校相关工作人员如在学生欺凌事件发生后的处置存在失职渎职行为因违纪违法应当承担责任的依法给予相关责任人党纪政纪处分;构成犯罪的依法追究刑事责任。

  校园欺凌伤害具有滞后性

  中国青年报·中青在线记者在采访过程中发现包括陈欣在内曾遭受过校园欺凌的人都不确定自我的经历算不算校园欺凌尽管他们很多已经受到了实质性的伤害。

  除了辱骂、污蔑等无形的欺凌行为“一些躯体攻击的欺凌行为其实也很难被发现。”北京大学第六医院儿童心理卫生中心主任、中国心理卫生协会副理事长刘靖告诉中国青年报·中青在线记者。

  刘靖在儿童青少年精神医学的临床一线工作了30多年她曾经接诊的一位创伤后应激障碍(PTSD)小患者被同学骗到校外无人的地方殴打这个孩子因为害怕更严重的报复一直不敢告诉老师与家长直到一个月后因为其他途径家长才发现自我的孩子遭受校园欺凌了。

  刘靖解释说:“校园暴力可能会让孩子出现创伤后应激障碍他们的脑海中会不由自主地反复浮现创伤发生时的情境晚上会做相关的噩梦注意力无法集中并持续处于警觉状态常常伴有焦虑、抑郁情绪。有些孩子因为校园暴力会对学习失去兴趣不想去上学对上学非常恐惧甚至辍学在家。这些都给孩子带来很大痛苦也对孩子的社会功能产生较大的不良影响”。

  除此之外刘靖表示:“这类孩子罹患抑郁症、双相障碍等情感障碍类疾病的风险比其他孩子更高罹患进食障碍甚至精神分裂症的风险也更高。有的孩子因内心的痛苦与烦恼出现自残行为自杀风险也高于普通人群还有的孩子可能通过抽烟、饮酒等缓解内心的痛苦从而出现药物滥用的问题。他们的人格发展也可能受到影响(双相障碍是以抑郁发作与躁狂或轻躁狂发作交替出现或躁狂抑郁混合发作为特征的一类精神障碍——记者注)。

  刘靖补充说:“校园暴力给孩子带来的伤害是绝对不容忽视的。这种伤害给孩子心理造成的负面影响常常不是暂时的而是长期广泛存在的甚至会持续终生”。

  从事心理咨询工作10多年的北京心理卫生协会常务理事马泽中曾接待过一位校园欺凌的受害者。这位受害者中学时曾被堵在女厕所要求脱光衣服后自我打自我耳光。等上大学时她发现自我有建立亲密关系的障碍对性比较冷淡所以前来咨询。这位受害者潜意识里觉得自我的身体脏内心非常自卑。

  马泽中表示说:“这种伤害我们普通人是感受不到的只有在亲密关系中才能发现这是很深的隐性伤害。”这说明了校园欺凌的两个特点一方面它的伤害可能有一定的滞后性滞后的时间可能是几个月也可能是很多年这让家长、老师甚至是受害者在归因时可能会忽略校园欺凌本身;另外校园欺凌的受害者一般都会觉得羞耻不会主动与人提及而且校园欺凌会发生在比较隐蔽的场所也确实比较难发现。

  〖实施办法〗值得在全国推广

  暨南大学的崔一凡曾经目睹过校园欺凌事件。上初中时他们班有一位成绩很差的男生“人也比较滑头我们班主任不喜欢他就把他安排在教室最后一排。”

  初二的时候下课或者放学后经常会有一群男生到教室后面群殴他。有时候会有十几个人但是直接冲突的就几个人其他男生出于好玩的心理跟着起哄也参与到了这场“集体霸凌”里。

  崔一凡说:“有一次我真的看不下去了但是也不敢去拉架而且觉得自我是女生也拉不动。就去找班长班长是男生但是班长也无动于衷。”后来崔一凡听同学说这个被欺负的同学没上高中在她上大学之前这位同学就结婚了。“这件事我记到现在也比较后悔当时没有多做一些选择了沉默。假如当时把这件事反映到年级主任那里可能他也不会受到那样的对待也许会继续念书。”

  10月30日〖实施办法〗便在网上发布了细则。该方案的出台在网上引起了众多网友的评论好多网友表示:“多希望自我上学的时候有这样的文件。”在天津一所小学当老师的田媛认为校园欺凌处于出事了就受到注意过后又成为被大家遗忘的边缘状态这次文件的出台可以提醒老师们多注意这方面的问题。

  因为中小学生正处于人生成长的关键时期校园欺凌行为可能会改变他们对世界的认知也会影响他们今后与人的交往。所以在刘靖看来〖实施办法〗的出台是对儿童与青少年很好的保护措施“对孩子的暴力伤害来自很多方面包括家庭的暴力伤害、社区的暴力伤害等校园的暴力伤害是其中一个方面。这个文件的出台对保护孩子的身心健康具有很重要的意义”。

  马泽中则认为:“这是整个教育界的一个进步也是整个社会对心理健康教育工作重视的一大进步很值得在全国推广。”

  终止暴力人人有责

  在接受采访时刘靖反复向中国青年报·中青在线记者强调校园欺凌所带来的暴力伤害只是暴力伤害中的一种。在孩子成长过程中可能面临来自多方面的暴力伤害。

  相比于校园暴力刘靖认为家庭暴力也应该引起同样的重视。在家庭暴力中受害者除了伴侣外也常常包括孩子。受我们传统文化的影响很多家长认为打骂孩子是理所应当的事情未能考虑到对孩子的侮辱性语言与体罚会给孩子带来伤害。此外经历家庭中父母伴侣间的暴力或对孩子忽视、冷漠、不闻不问的冷暴力也会给孩子带来伤害。

  因为校园暴力经常发生在一些隐蔽的角落比如厕所等地方所以会面临取证困难的问题。而在取证与鉴定的困难程度方面家庭暴力有过之无不及。

  〖实施办法〗出台以后在政府的大力推广之下不管是城市的学校还是农村的学校都会落实执行。而家庭暴力则很难通过这样的方法进行干预尤其在一些相对偏远地区是社会舆论比较难以影响的地方再加上“打老婆、打孩子天经地义”等传统陋习的存在终止这些地方的暴力伤害更加任重道远。刘靖认为通过儿童保健系统在家长带孩子进行定期保健时进行系统的宣传教育可能对减少家庭暴力的发生发挥一定积极作用。

  刘靖表示:“暴力伤害是广泛存在的终止暴力的行为应该在全社会范围内进行终止校园暴力只是其中的一环应该终止各种针对儿童的暴力行为对此我们人人有责。”

  (记者 刘昶荣)

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